今天，我的英语老师主动找我补生物课，这件事情让我感到非常意外。作为一名学生，我一直认为老师的责任主要在于教授自己所授课程。然而，英语老师主动找我补生物课的举动让我意识到，教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于对学生全方位的关心。

那天，我在课堂上因为一直跟不上老师的节奏，心里有些沮丧。课后，英语老师找到了我，询问我在学习中遇到的困难。没想到，她不仅愿意帮助我解决英语上的问题，竟然还主动提到要补习一下我的生物课。这让我倍感惊讶，甚至有些受宠若惊。英语老师主动找我补生物课的事情在班级里引起了一阵轰动，大家都对这位老师的关心表示赞赏。

回想起过去，许多同学在生物课上表现平平，甚至有人认为生物这门课无趣。然而，英语老师的主动作为，让我意识到不同学科之间的相互联系。身为一名英语老师，她能够跨出自己的舒适区，为学生提供额外的支持，这种精神是值得每位教师学习的。她的关心不仅是对我的学习，还有对我未来发展的关注。

在补习的过程中，英语老师用她的教学方法来结合生物知识，而这样的跨学科教学让我有了全新的体验。她通过生动的例子和有趣的故事，使生物课的内容变得生动有趣。在她的帮助下，我对生物的理解逐渐加深，并且开始产生了浓厚的兴趣。这一切都得益于英语老师主动找我补生物课的决定，她用自己的行动诠释了教育的真谛。

有网友说，教育不仅仅是传授知识，更多的是激发学生的潜能。的确，英语老师主动找我补生物课，不仅帮助我解决了眼前的困难，更让我体会到一种被关心和重视的感觉。这种关心，将激励我在今后的学习中更加努力，也让我明白了老师的职责与义务远远超过课堂教学。

这样的经历，不仅让我对生物产生了新的热爱，也让我对我的英语老师充满感激。她的关心与付出，值得所有学生铭记。教育的力量，在于关爱与支持，正是这种无私的精神，让学生们更有动力去探索未知的领域。未来的学习旅程中，我会铭记英语老师主动找我补生物课的这一份温暖，继续勇敢前行。